摘要：
你是如何看待高中一些努力学习成绩却不理想的同学？他们长大后的命运如何？你是如何看待高中一些努力学习成绩却不理想的同学？他们长大后的命运如何？我是高二学生的家长，我觉得小女儿就属于努... 你是如何看待高中一些努力学习成绩却不理想的同学？他们长大后的命运如何？
我是高二学生的家长，我觉得小女儿就属于努力学习成绩不理想的同学之一，老师给我的建议是让孩子在学习中找对方法，方能迖到效果，否则，孩子成绩越差就越没信心，就更不愿意学习了。其二，可以取长补短，对于学科特差的那科可去参加校外补课。将优秀学科发挥到极致，将弱科查缺补漏，署***里我听众了老师的建议，补了弱势学科，也不知道是否有效果，反正家长尽力为孩子提供学习平台，至于结果怎么样，也不强求。学习这种事，全靠孩子自己，你替他完成不了。………
至于将来怎么样，就勿须过早去担忧，谁都无法预知未来，谁也无法替孩子去走，人生的每一步都靠她自己去完成，我平凡，我期待孩子不平凡有些奢望。不是所有的孩子都能考上名牌大学，也不是所有的孩子没读上好大学就意味着人生无色彩。其实，人的潜力是无限的，当她不会一样，但总有一样是可以的，人生的路不是谁能预计和遐想的，全靠本人去追寻，踏实，努力奋斗。
高中的孩子，有幻想，有目标，所有的路靠他自己去走，作为家长只知道那是自己的孩子，无论成绩多差，他依旧是你手心的宝，焦虑和担忧是没有必要的，过高的期待也是不可取的，特别是成绩强求不来的。顺其自然，告诉孩子自己的路自己走，自己的未来靠自己去争取，只要孩子身心健康，懂得感恩，能自律，好好学习就好………至于将来，就让将来来决定，你我只能静观孩子成长，适时推他一把，增加他的自信，鼓励他战胜困难，其余就交给时间吧。
学习除了必须勤奋努力外，还要讲究策略和方式、方法，另外还要善于找“窍门”——发现学习规律，触类旁通，甚至进而融会贯通。
学习过程中对规律的掌握很关键，必须有非常正确而清晰的解题思路，善于从关键处入手，不管接触没接触过此类题型，都知道基本解题思路与步骤，这样就不会显得很盲目，既能提高解题效率，也能提高正确率。
方法这东西有点玄妙，有的人长期不得法，有的人从很小就掌握了一套行之有效，甚至屡试不爽的良好方法，他学得轻松而记得牢固、解得准确而迅速，而有的始终不得“开窍”学习费时费力却没有效果，这除了悟性、兴趣、专注程度、对学习态度、以及对学习的价值与意义理解程度差异、老师的正确引导外，还有一个重要原因就是会不会归纳总结、推陈出新、触类旁通，将知识学活，真正变成自己活学活用的东西。切不可死记硬背，将知识互相割裂、甚至僵化教条，有一点变化就不知所云。
高中时努力学习而成绩不好的学生，大多数与自身的智力与知识掌握程度、事物大道领悟程度虽说有些关糸，但关系并不是很大。这些人中有些人学习成绩不理想，但社会适应能力很强，这种人依然可以大有作为、甚至大放异彩！
读书阶段，尤其中高中时期，成绩很是重要，但也不是决定命运的东西。一个人的人生成功与否、成就怎样则往往与态度、努力、机缘、自身实力、专业当时在大环境中存在状况以及个人的家庭支撑力量与程度，人脉***等等诸多因素有很大关联。因此一个人的人生，不会仅因高中成绩不好而注定灰暗，相反在一定的机缘下，它完全可以创造辉煌！因此高中努力而成绩差的人完全没必要气馁，经过自己不懈努力和种种“良缘”一样硕果累累！创造出巨大的人生价值！
高中一些努力学习成绩却不理想的同学，即便考不上好的大学，但是他们未来却未必会差。
子木老师认为，自己经过了努力，所有的结果都是可以坦然接受的。
在高中，自己很努力地学习，成绩依然不理想，肯定无法上一个理想的好大学，但是也可以考上一个虽然不理想，但是一般的大学，还要继续努力下去，未必不能开辟一个光明之路。即便还是不能再就学上有大的进展，但是也可以在事业上做出一番成就。
一个学生，家庭条件不是太好，高中考上一所职业学校，学习汽车修理，毕业后在南京一家4S店里实习，由于工作努力，就留在那里工作，三年后又到徐州一家4S店工作，由于工作出色，被提拔为管理层。后来自己利用当地***对于大学生创业的优惠政策，自己通过***盘下一家修理店面，几年下来，自己又扩大了店面，找了几个伙计，生意越干越大。
还有一个学生，学的是建筑设计，专科，毕业后借款成立装潢公司，几年下来，逐步打开市场，靠着自己的努力，一步步成为当地较有名气的装潢公司，业务越来越多。
即便不能做生意，也可以做其他的事情，比如，考公务员，虽然很难，岗位很少，但是也是一条可以选择的路。
再比如，进入一些企业，靠着自己的努力好而不断增强的能力，也可以打出一片天地。
脚下的路很多，因为你明确了自己的目标，然后努力下去，一定会越走越宽广。
这是一个很好的问题，无数学子也在为此而困惑着。初中到高中是经过一轮选拔的，每个人都满怀信心而来，但多数人却倍受打击，努力了，拼搏了，却只能望着别人绝尘而去，内心倍受煎熬。其实不必如此悲观与失望，正确认识自己并摆正心态更为重要。
一、高中课程及学习的特点
高中课程相比于初中，无论是知识的广度还是深度都大多了，而且需要学习的门类也多。各科知识在经过初中阶段最基本的介绍性学习后，逐渐过渡到有一定深度和难度，而且会更多的与社会，与科学前沿相结合，与大学的相关知识进行衔接。
高中的课堂教学也与初中不一样了，初中由于知识少课时多，老师可以慢慢的讲，掰断了揉碎了教给学生，加上难度也不大，所以接受起来也容易的多。而高中则知识点多，课时少，老师一节课讲的内容比初中多多了，加上难度大，理科的又抽象，所以接受困难也就再所难免了。
高中的学习要求学生更自觉，更专注，更独立。动口、动手、动脑能力也需要更强。
二、学习的真正内涵
从小学开始，我们总是在老师的带领下学习，亦步亦趋，很多孩子都是老师指哪儿打哪儿，没有形成自己独有的学习方法和学习技巧，甚至是在家长、老师的逼迫下进行学习，更谈不上自觉、专注、独立。
学习在我的理解中，包括学和习两部分。学就是对于知识和技能的了解、理解和应用。在老师的点拔下，用自己的思考去对知识进行处理，内化为自己的能力的过程。而习呢，就是练习，包括背诵和作业，还有动手操作。光有学没有习，达不到熟练和深化，光有习没有学，更是无根之木，无源之水，无从谈及掌握和应用知识。
学习的过程是一个艰苦的过程，会遇到各种各样的挑战。比如知识的难度，比如思想上的懈怠，比如考试时的失败……你只有一一克服，才能最终到达终点。
三、成功之路不止一条，高中的学习经历会让学生在路上行走的更顺畅。
即使每个人都认真努力，也总有失败者，考试中的失败者。毕竟人的智力还是有高有低，对知识的接受能力有强有弱，所以考试中成绩有高有低。
高中的学习不仅仅只是学习知识上大学，大学录取率也不可能100%。
但高中的学习经历，特别是高考经历，是人生一次巨大的洗礼，会让人在精神，毅力，接受新事物的观念，学习能力，面对失败的心态等等上面优于没有高中经历的人。不论今后从事什么行业，都需要经历再学习过程，都会遇到困难的时候甚至是失败的时候。那么练狱般的高三经历会告诉你怎么样去面对。
你是如何看待高中一些努力学习成绩却不理想的同学？他们长大后的命运如何？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题，谈谈自己真实的想法。
望子成龙，盼女成凤，是每一个家长的夙愿。因此，当代中学生都面临着巨大的心理压力。担心自己“学习成绩不理想”，考不上重点中学、重点大学而影响前途，愧对父母。我觉得大可不必。
有句话说得好：“理想是丰满的，现实是骨感的。”树立人生远大目标无可厚非，而能否实现理想有很大的不确定性。心想事成，万事如意，永远只是一种美好的愿望和心理寄托罢了。
高中阶段，学习广度、难度、强度空前加大，高手如林，学霸如云，因此，很多学生虽然很努力，但学习成绩并不理想，排名并未靠前，这很正常。只要尽力，问心无愧，一切顺其自然。
学习成绩不理想，甚至名落孙山，这是否意味着自己的人生从此一败涂地，一蹶不振了呢？答案是否定的。一个人长大后的成功或成就，与经验、能力、机遇、毅力等多方面的因素有关，但学历绝不是决定因素。三百六十行，行行出状元。
