摘要：
为什么民科不玩化学？为什么民科不玩化学？也有“民科”研究化学，但是“成才率”太低了，因为化学是实验学科，不能只拿嘴说。化学方面的“民科”我只想到“水变油”王洪成和锑帝赵明毅。首先我... 为什么民科不玩化学？
也有“民科”研究化学，但是“成才率”太低了，因为化学是实验学科，不能只拿嘴说。化学方面的“民科”我只想到“水变油”王洪成和锑帝赵明毅。
首先我们必须要搞清楚民科的定义，以免误伤。
民科有好几类。
第一类是指民间科学家，是指自发地进行科学研究并取得重要成果的科学工作者，这个成果当然是正确的成果，不是一拍脑门编出来的东西，代表人物就是自学成才的古生物学家郑晓廷。
第二类是指民间科学爱好者，目前网上常见的就属于这一类。田松教授对这类人的定义是：在科学共同体之外进行所谓科学研究的一个特殊人群，他们或者希望一举解决某个重大的科学问题，或者试图推翻某个著名的科学理论，或者致力于建立某种庞大的理论体系，但是他们却不接受也不了解科学共同体的基本范式，与科学共同体不能达成基本的交流。
第一类是真正的科学家，是值得尊敬的科学工作者，这类是极少的。
第二类的成分相当繁杂，其中有很大一部分自以为是第一类，但没有与第一类相匹配的研究成果。有些人想成为第一类，但是实力不允许，所以希望这些人尽快认清现实。还有就是已经走火入魔的那种，坚持认为自己就是第一类，极不愿意承认自己是第二类，谁说他是第二类，他就和谁急眼，轻则人身攻击，重则人肉，研究第二类民科的学者几乎都被人肉了。
为了避免误伤第一类，我把“民科”加上引号。
首先，因为化学这个东西太具体了，化学方面的资料、术语、体系都非常规范化，没有太多“玄化”的空间，稍微不严谨就会被打脸，诸如周期表、各种化合物的命名规则、编号、化学反应的描述方式、常规合成途径以及检测方法和规程乃至文本描述方式，在学界和业界都已经非常成熟和标准化，定义明确且体系庞大，不是一般的民科能够简单地“自成体系”或者“牵强附会”的。
此外，化学研究必须是实验性的，这不同于理论物理、量子物理以及宇宙学等等学科很难进行实验（至少个人实操性不强），大量的科学家都必须仰赖个别机构的观测和实验结果，共享数据才能进一步印证，阐述和发挥自己的理论。在这个角度看，民科通过公共媒体可以获得一些信息，用于发展自己的理论，觉得自己跟专业研究者站在差不多的水平上，因此在这些学科上野蛮生长并不足为奇。而对化学以及相关的学科（包括生化、生物、分子遗传、材料科学等等）就比较困难了，就像韩春雨的不实论文，很快就会被其他实验室证伪。专业研究者尚且容易犯错而且被打脸，就不用说业余爱好者了。在化学这个严密地要求立刻实证的学科，要“玄”是多么地不容易。
再次，化学方面的理论体系已经非常稳定和细节化，产生能够满足“玄学”追求“宏大世界观”心理特质的点已经不多——这俨然不如“量子纠缠”或者“宇宙本源”之类的主题那么触及世界本质，这使得化学方面找不到足够震撼和流行的主题来发挥（这就像我们往往记得诺贝尔物理学或者医学奖的成就内容，但不大清楚化学奖…），要投入大量精力来掌握微观的基本概念，并且必须得吸纳一***繁琐的“行话”，这太具体了，成本太高，民科的内心承担不起。当然主流媒体的关注点也影响着民科的面向，毕竟“求关注”是民科的心理动力之一。
谁说民科不玩化学？把水变油给忘记了，王洪成才是中国最牛的民科。
图示：王洪成现场表演水变油
水变油就是民科王洪成玩化学的产物，王洪成最初只是哈尔滨的一名司机，他在1984年3月，声称他发明了一种水基燃料，加进水中就能把水变成油，生产非常简单，价格极其低廉。1985年，王洪成开始从大庆到北京、河北、浙江、上海等地表演他的水变油民科化学，竟然一路没有引起任何专家学者们的质疑。1987年，国家计委专门拨款60万人民币，王洪成所在的河北省定州胜利客车厂用于生产这种神奇燃料。当时的60万是啥概念？大概相当于现在6000万，甚至六个亿吧。1992年年11月22日，王洪成还搞了个“洪成新能源澎化剂有限公司”，然后，1993年1月28日，《经济日报》发表《水真能变成油吗？》的文章，将王洪成的发明捧为中国第五***明！1998年，民科骗术暴露，王洪成被判刑10年。
图示：水变油奇迹中的民科，王洪成，一度是多个省市***的座上宾。
王洪成搞的水变油，自然有一套他自己杜撰发明的一套原理，王洪成本人将其称为水基膨化燃料，意思是这种高能燃料用水稀释后，就能连带着水一起燃烧，1吨水中只需要加入10毫升这种膨化燃料，只需等待40秒钟，就能将1吨水变成如普通汽油那样的燃料！注意燃烧的不仅是他发明的膨化燃料，而是连带着水一起燃烧，让水提供能量，所以才称为水变油技术 。
我的乖乖，这可真是不得了的发明。
为什么民科不玩化学，是因为民科很少精通化学。只有少数的化学老师精通化学。但是也有特例，我曾经是化学教师，我懂无机化学，和电化学。我教过两年化学，所教过的学生非常喜欢化学，高中毕业后，我们村有几十人行走江湖，算是民科玩化学，他们用学到的化学知识，表演化学摩术，吸引群众，江湖卖药，或制***药。赚了不少钱，这是很久以前的事了。现在不再有人行走江湖。因为没有化学教师教行走江湖的化学知识。教民科玩化学的知识和方法。现在改革开放了，大把正适工可做，就没有必要玩化学了。。。我是民科，我精通化学，我正确回答了许多化学问答推荐上首页。我的化学老师生产过机油去卖，我在农村耕田时，用铝线和氢氧化钠充氢气球去卖，用化肥制硝酸钾。自制草酸铁铵晒篮图，制铝电池，由于学校缺少化学教师，我才有机会进入学校，玩化学改变了我的人生。
